Vrijdenkersforum.nl

David Bakker schreef:Waarom is financiering naar kwantiteit ingevoerd? Wat is de achterliggende gedachte? Als je iedereen een diploma geeft kweek je brave burgers?

Ja, m.i. is de motivatie in de kern om mensen rustig te houden. Onversneden decadentie dus. https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2018/12 ... f-gelukkig

In China denken zij hier anders over...

Wat de verloedering van het onderwijs betreft wijs ik voorts op inflatoire factoren:

- de mogelijkheid tot instelling van bijzondere leerstoelen, bijv: https://twitter.com/VrijdenkerDavid/sta ... 9299575810;
- en het verschijnsel dat onderwijsinstituten met een levensbeschouwelijk basis (UvH: https://cult.tpo.nl/2016/07/29/academis ... manistiek/ en TU Kampen: https://www.tukampen.nl/), alsmede militaire officieren opleidingen zich een universitaire status mogen aanmeten: https://www.defensie.nl/onderwerpen/defensieacademie.

Dat in een dergelijk academisch klimaat een hoogleraar vergelijkende mediastudies - wat dit ook moge zijn - de functie van president van de Koninklijke Nederlandse Academie van Wetenschappen (KNAW) heeft kunnen bekleden, mag dan inmiddels geen verbazing meer wekken: https://www.elsevierweekblad.nl/kennis/ ... -1760871W/

Vanaf 1 juni 2018 heeft de KNAW overigens een nieuwe president, een hoogleraar natuurkunde: https://knaw.nl/nl/de-knaw/organisatie/president-knaw

Het is moeilijk aan de benoeming van de president van de KNAW van welke discipline dan ook een verloedering van het onderwijs te zien...

Niks moeilijks aan: media-studies representeren niet de wetenschap.

Waarom zou je de machtige en invloedrijke media niet zorgvuldig bestuderen?

Inderdaad erg noodzakelijk zo'n studie, ofschoon ik vrees dat ze verstrikt raken in hun eigen fake news. Maar wetenschap? Laat me niet lachen.

Blijf alsjeblieft sceptisch, cynisme en sarcasme zijn niet nodig.

Ik ben van mening dat sinds 1968 de mens-wetenschappen de wetenschap in het algemeen een slechte naam hebben bezorgd.

Het zou helpen als je enig argument gaf.

Volgens de Onderwijsraad gaat het mis met de zogenaamde lumpsum-financiering van het onderwijs, van basisschool tot universiteit. Het gaat daarbij om 30 miljard! https://www.nrc.nl/nieuws/2018/07/04/on ... gn=Paywall

Ondanks de kritiek van de Onderwijsraad op de huidige gang van zaken wil zij vasthouden aan de lumpsum methodiek.

Daarmee is gezegd dat deze Onderwijsraad zich blind staart op relatieve bijzaken: in plaats van over te gaan van financiering op basis van kwaliteit blijft zij vasthouden aan de huidige financiering op basis van kwantiteit! Zij zijn gefocussed op interne regelgeving in plaats van op inhoud. Een ramp voor het onderwijs!